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洪小:记区小学德法学科教材培训及示范课展示活动

[  发布时间:21-11-24来源:作者:洪蓝小学浏览:85  ]

为探索小学《读本》《道德与法治》课堂教学方式的变革,指导教师深入钻研教材、吃透教材,进一步发挥学科骨干教师的引领示范作用,提升一线教师对道德与法治学科教学的认同感和执行力,共同探讨新时代下小学道德与法治学科教学的新路径,1122日下午在洪蓝中心小学举行溧水区道德与法治学科《读本》《道德与法治》教材培训及示范课展示活动。

首先是由开发区小学的齐鑫老师、马诗宁老师以及洪蓝中心小学的汤媛老师执教的《读本》示范课。

齐鑫老师执教的是《中华民族一家亲》,齐老师通过“寻找我们的兄弟姐妹”、“民族平等做主人”、“民族团结共繁荣”三个教学活动让学生了解中华各民族平等团结、互助和谐。让学生在活动中积极讨论,整合资料,分享汇报,充分提现了“活动性”。

马诗宁老师执教的是《新时代新生活》,马老师通过让学生进行课前调查:祖孙三代话饮食活动,了解中国生活的变化,新时代新生活的新风貌。并让学生结合生活实际来聊周围的生态环境新变化,让课本贴近学生,让学生有话可说,充分体现了“生活性”。

汤媛老师通过毛主席、周恩来、袁隆平等伟人的愿望引出中国梦,从国家、民族、人民三个层面去理解中国梦。通过一个家乡变化的视频让学生充满积极性,踊跃地发表自己的看法。并让学生从资料中阅读思考,学习航天人的精神。培养学生爱党爱国,并让学生起立宣誓。

然后由孙爱华老师以《强化铸魂育人功能、扎实开展读本教学》为题进行讲座。孙老师带领我们学习《读本》教学的意义,并给我们分享了教学的方法。在教学上教师要明白《读本》的内容是习近平新时代中国特色社会主义思想。要培养学生爱党爱国、有理想信念。在教学时遵循内容融合、学段衔接、知行合一、与时俱进四个原则。教师在教学前要阅读原文,认真研读,准确理解教材。要关注学生学情,紧跟时代,启发学生多思考,运用多种方法丰富课堂。思想性和生活性相结合,开展实践活动,注重感悟体验。优化教学资源,有效运用,形成合力。并提出倡导多主体、开放性的评价,根据具体情况选用或综合运用评价方式。

最后由教研员谢玉香老师对本次活动进行总结发言。谢老师指出《读本》《道德与法治》的教学对教师有很高要求,教师要有正确的三观,不断学习。《读本》对学生有着正确价值观导向和心理疏导的重要作用。在教学中要体现生活性、开放性、活动性和综合性。

针对义务教育阶段中道德与法治的教材建设,习近平总书记提出要从维护国家意识形态安全、培养社会主义建设者和接班人的高度来抓好。一个人的成长离不开思想的引领,要让学生为社会、国家而努力,而不仅仅是为了自己。

此次教研活动的开展为道德与法治学科教师提供了很好的教学思路,面对教材,我们要多思考、多研究,将习近平总书记提出的要求贯穿于平时的课程中,从自身做起,不断学习,将正确的道德观念和法治意识传授给学生。

(撰稿:马昕宇    审核:姜训平)




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