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行稳致远，久久为功。12月6日，我们齐聚溧水区教师发展中心，参加2022年溧水区中小学骨干班主任第四期培训。本期培训邀请到了南京市德育专家李博士。

上午9:00，李博士做了《班主任专业基本功积累思考》的报告。第一点，班级教育检视，班级的概念已经由行政班级向教学班级转变，当下正发展成为教育班级。在教育班级中，教师的角色也由单一的管理者转变为与学生有情感维系的榜样和指导者。教师与学生教学相长，协同发展，相互尊重，学生依赖老师，并能在班级中找到归属感。第二点，21世纪班主任应具备三项技能，即自我技能、人际技能、认知技能。自我技能包括保持头脑开放、有正直品质、自我效能与情感能力四个方面。人际技能包括合作技能、情感能力与领导力三个方面。认知技能则要求班主任具备批判性思维分析、决策与执行能力，知识渊博，具有创造力。第三点，班会课设计与实施意识。李博士认为班会课设计能考察班主任设计、倾听、反思、观察评价四个方面的核心能力，一篇好的教学设计应体现班主任的问题意识、主体意识、资源意识、方法意识与规划意识。

 下午1:00，学员们进行了班主任基本功笔试比赛。

初心不与年俱老，奋斗永似少年时。每一次培训，都启发班主任用新教育理念创新教育方法，坚定教育初心，践行教育使命。希望学员们通过培训，不断提升理论基础，提升班主任工作质量。（撰稿：省溧中 刘玥   摄影：省溧中 刘玥   审核：胡明健）