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奋楫扬帆,赓续前行——2022年溧水区中小学骨干班主任班培训报道

[  发布时间:22-11-16来源:作者:进修学校浏览:110  ]

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。深秋已入冬,伴着暖阳,我们齐聚溧水区教师发展中心,参加2022年溧水区中小学骨干班主任班第二次培训。本期培训邀请到了南师附中新城小学怡康街分校李筱静副校长及南京市秦淮区教师发展中心罗京宁书记两位授课专家。

上午9:00,李校长做了《核心素养视域下的新时代劳动教育路径探索》的讲座,讲座围绕核心素养视域下的新时代劳动教育,从内容、意义、现状以及策略四个方面进行 。李校长首先通过古今事例给我们讲述了何为劳动教育以及劳动教育的意义。随后李校长还给我们分享了“我的校园植物志”、“枇杷诗画会”等劳动实践案例,让大家在愉悦的课堂氛围中意识到课程是劳动的重要载体,并针对课程实施的推进提出了三个注意点:1、课程实施的三个原则,要与个人生活校园生活、社会生活相结合。2、构建“三位一体”的劳动教育环境,做到“家庭—学校—社会”一体化。3、实施劳动课程,开发劳动教育,学校要发挥主体作用,家庭要发挥基础作用。 最后李校长还针对当今劳动教育现状提出了两个原则和三个策略:两个原则即自己的事情自己做,家里的事情帮着做。三个策略即充分相信,潜心指导;榜样示范,潜移默化;家庭会议,分工合作。

下午1:00 ,罗书记做了《体验式班会课的设计和实践》的主题讲座。罗书记首先以顾明远老师的书评为引,提出班会课是班级教育的重要阵地,要坚持开展体验式班会实践,将德育、智心育有机地结合,助力学生全面健康地发展。随后罗书记从学生发展核心素养出发,给我们介绍了许多体验式德育的案例,并通过一分钟拍手游戏等和老师们积极互动,让大家切实地感受到体验式班会课的魅力。最后罗书记还针对班会课优化提出了三点建议:增强针对性、注重时效性、把握时代性。并提出体验式班会的三大要素:1、第一要素:人。同学是主体,要人人人参与体验。老师是导师,要在前引导,再后推动,在左右陪伴和支持。2、第二要素:场。要有暖场活动和动力场,要营造氛围,使学生快速进入情境,深切感受课堂。3、第三要素:技术。合适的技术能够让班会课主题神化,能触动学生心灵,更好地帮助学生内观自我心灵,外观世界博采众长 。

风好正是扬帆时,策马扬鞭再奋蹄。通过这次培训,学员们都收获了很多,也对未来的班主任工作也有了澳门上葡京的想法。希望学员们能努力提升专业化水平,牢记育人初心,坚守教育情怀,做一个有温度的班主任。(撰稿:东屏小学  王萌     摄影:东屏小学 王萌    审核:胡明健)

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