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线上线下共研讨 精准赋能教科研—溧水区乡村小学数学骨干教师培育站第一次集中研修报道(六)

[  发布时间:22-07-09来源:作者:进修学校浏览:239  ]

正值七月,暑热炎炎,202278日,溧水区乡村小学数学骨干教师培育站进行了第六天的集中研修活动。省特级教师常冰冰老师、市学科带头人吴存明老师、区教研室副主任俞冬敏老师三位导师、以及溧水区吴存明名师工作室成员共同参加了本次活动,同时《教育研究与评论》杂志杨春主编也受邀参与了本次研修活动。

上午的活动不同于前几天的面对面研训,而是以专家线上,学员线下集中学习的形式开展研讨。杨春主编给学员们进行专题讲座——《教育论文的写作与升格》,分别从怎么写、写什么、怎么修改与升格这三个方面和大家分享和交流。首先,杨主编提出实践出真知,一线教师可以从自己上的课、研究的课题、观察课堂得到的感悟等教学实践角度来写。接着杨主编结合当下教育特点,将论文写作分成执教评析类、赏析类、诊断类、同课异构等多个类别,以优文章为范例深入浅出,指向明确,为我们一线教师怎么写论文做了细致的指导。最后,杨主编从论文的标题、摘要、关键词、引言、小标题、论述、结尾、参考文献这几个方面指导老师们进行成果的提炼,文章的升格。让学员们更加感动的是,杨主编认真看了35位学员们提交的论文,并做了修改批注,详细点评,大到选题立意、框架结构,小到过渡语的设计,观点的字斟句酌,点评精准到位,细致入微,让全体全员收获匪浅。

虽然培训形式不同,效果却丝毫不减,培训中,老师们专心听讲,认真记笔记,主动提问交流,坚持学习的热情,如夏日骄阳般火热。

下午,全体培育站学员分三组,由三位导师分别在三个不同的会议室进行教学设计和论文的修改提升。学员们逐一分享自己的写作想法,其他学员激烈地讨论,最后导师做出点评,并提出修改意见,为我们接下来的研究学习指明方向。学员们积极参与,导师倾心指点,下午的研讨活动高效充实。

最后,主持人吴存明老师对活动进行了总结,并制作播放了培训六天的活动剪影。溧水区乡村小学数学骨干教师培育站的暑期培训接近尾声,六天的集中学习给老师们带来了一次又一次的知识风暴,需要老师们认真梳理学习内容,将所听所学化为所感所思,真正吸收内化培训所得。

小数培育站为我们提供了一次荡涤心灵的学习之旅,为一学期疲惫的身心补充了营养。暑期的集中培训只是培育站研修的开始,开学后我们将会把研修阵地转到日常教学,理论联系实践,不断学习,在教师专业发展的道路上更上一层楼!(撰稿:师萱  审核:常冰冰)

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