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作业设计行将至 减负提质尤可期---溧水区乡村小学数学骨干教师培育站第一次集中研修报道(三)

[  发布时间:22-07-06来源:作者:进修学校浏览:236  ]

骄阳似火不抵进修之初心。2022年7月5日,在区教师发展中心的精心组织下,溧水区乡村小学数学骨干教师培育站进行了暑期第三天的集中研修。省特级教师常冰冰老师、市学科带头人吴存明老师、以及区教研室俞冬敏副主任作为导师团队,继续为所有学员提供指导和帮助。同时,南京市教研室教研员刘正松老师也受邀参与了本次研修活动。

清晨,学员们比之前更早地来到研修310会议室进行自我介绍。通过前两天的学习与认识,骨干教师培育站的学员们纷纷走上讲台,或简介自己的见识,或畅享自己的成长,都十分自信地表达自己,增进了学员之间的相互了解。

上午,市教研室刘正松老师为学员们带来了一场干货满满的专题讲座——《减负提质的作业之路》。从宏观质量监测数据的对比中提出小学数学作业设计的必要性,而后与学员们一起赏析了3例国外和11例国内的优质数学练习,刘老师不禁感慨于“好的题目,能集趣味、过程和开放为一体,能给学生以关键事件的记忆”。而后刘老师理论联系实际、观点结合举例,以“更新作业理念”、“精准作业设计”、“丰富作业形式”和“落实作业管理”为四个抓手重构减负提质作业的措施,深入浅出地让学员们不知不觉就知道该“怎么去做”!最后刘老师与大家交流了学员们的作业设计,举例肯定了部分作业设计“有规划、有层次、有新意、有评价”,同时也鼓励我们“设计再细一点、取材再新一点、立意再高一点”!

下午,区教研室俞冬敏副主任也为学员们带来了指导型讲座——《“双减”背景下区小学数学作业设计的现状与思考》。俞主任先围绕区本“素养作业”设计的方方面面讲解了现阶段的思考、实施与反馈,而后从细节出发逐项指导学员们进行规范、合理、科学且适用的作业设计。接着,俞主任更细致地分析了我们的作业设计,在很多细节方面提出了“目标清晰、结构完整”的基本要求及作业设计建议,并在最后分享了十四种作业新类型,开拓了我们视野的同时也鼓舞着我们“立足学生,力求创新”!

俞主任的讲座也引领着我们从核心素养和关键能力出发,力求细节与创新地进行接下来组内作业设计共享与交流活动。全体培育站学员分三组,吴存明校长带领第一组、俞冬敏主任带领第二组、常冰冰老师带领第三组分别在三个不同的会议室进行激烈地讨论,并在每组推选两名代表进行全班展示。因特殊原因,代表集中展示的环节顺延次日,学员们都表示十分期待。

研修培训,让我们牢牢记住了刘正松老师的句句箴言,更让我们明确了在“双减”背景下如何才能设计出让学生提升素养、让教学提高质量的“好作业”,我们相信,减负提质这个目标“道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期”!(撰稿:卞忠磊   审核:俞冬敏)

 

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