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学习新课标 赋能新课堂---溧水区乡村小学数学骨干教师培育站第一次集中研修报道(一)

[  发布时间:22-07-04来源:作者:进修学校浏览:229  ]

根据省师干训中心《澳门上葡京2022年江苏省乡村教师培育站建站的通知》的要求,加大乡村骨干教师培养力度,提高乡村教师业务素养,进一步健全“骨干引领全员提升”的乡村教师专业发展机制,分层次、精准化培养骨干教师,形成一支本土化的骨干教师队伍,溧水区教师发展中心申报并立项了江苏省溧水区乡村小学数学骨干教师培育站。

按照培育站研修方案,溧水区乡村小学数学骨干教师培育站于2022年7月3日在溧水区教师发展中心310会议室开启了第一次集中研修。参与研修的有江苏省特级常冰冰老师、南京市学科带头人吴存明老师、溧水区教研室俞冬敏主任以及培育站的全体成员。同时,本次活动还特别邀请了苏教版教编组侯正海老师。第一天的研修活动共分为开班仪式、课标解读、专家讲座等三个阶段。

研修的第一阶段,开班仪式。首先,培育站主持人吴存明老师发言,就培育站建设情况、研修方案以及注意点作了简要的说明,并对前来参加培训的所有教师表示热烈的欢迎,鼓励所有教师以认真严谨的态度面对即将开始的培训生活。紧接着,学员代表曹慧清老师的发言表达了全体学员的心声,希冀在这一年的研训活动中,充分珍惜每一次机会,加强自觉研修的意识和积极参与的主动性,不断锤炼自己的业务技能,提升专业水平。接着,教研室俞冬敏主任对全体成员作了开班指示,提醒学员们做有风度、有深度、有气度和有温度的教师,进一步明确了开班任务。最后,王仲主任介绍开班情况,说明开班原因,对全体学员提出了以下五点具体要求:一是保证完成学习任务,二是请假不得超过5个半天,三是论文查重不得超过30%,四是多结交名师,五是互动互学。

研修的第二阶段,由江苏省特级教师常冰冰老师给我们带来的讲座“学习新课标 赋能新课堂---以量感为例”。常老师带领我们深层次的解读了新课标理念,在对比两版课标之后,常老师引导我们关注课程目标、学业质量以及课程实施中的变化,同时更要积极关注课程中的热点话题,例如:结构化、一致性、量感、尺规作图、综合实践等。期间,常老师以《千米和吨》的单元整体教学为例详细的为我们介绍了量感数学教学中的运用,揭示了让学生自主感知计量单位的重要性,体现了研究和教学的关联性。

经过中午短暂的休息之后,在下午1点准时开始。首先,由吴存明小学数学工作室成员程娅老师和赵婷老师分别分享了对于2022版新课标的热点解读,并结合自身的切身体验,将所学所悟实实在在的落实到课堂教学中,给每位学员作了有力的榜样。

研修的第三阶段,由省教编组的侯正海老师给我们带来的专题讲座“学习新课标,提升设计力”。侯老师从精神内核和教学导向两个层次共八个方面进行解读。其中,精神内核为核心素养导向的课程目标、体现结构化特征的课程内容、开展跨学科综合实践等三方面,教学导向为深度理解核心概念、启发认知自主迁移、注重增强推理意识、重视发展几何直观、实践凸显学科特质等五条策略。侯老师精炼不失幽默的语言,多角度深层次的带领我们学习了新课标、新教材、新理念。学员们深受启发、收获满满。

研修的最后,在主持人吴存明老师总结性的发言中,我们第一次的集中培训圆满结束了,但我们坚信研修之路才刚刚开始。学员们不仅在思想认识上得到了提升,也在教育教学中找到了方向。本次培育站的顺利开班,一定会让全体学员专业发展的视野变宽,动力变强,格局变大。相信在这样的名师、专家的引领下,同伴的互助中,每一位学员都能践行所学所思所悟,成为一名优秀的人民教师。(撰稿:罗青    审核:吴存明

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