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微型专题引领 提升思维品质

[ 发布时间:20-06-01 来源: 作者:jxxx 浏览:0 ]

微型专题引领   提升思维品质

           ——“溧水区陶家友初中数学名师工作室”研修活动报道(第11期

为了提高中考二轮专题复习的有效性,促进学生数学思维品质的提升,2020年5月27日,溧水区陶家友名师工作室联合南京市顾香才名师工作室,特别邀请高淳区教研员赵凯老师及雨花台中学初中部校长特级教师杭秉全,江宁区教研员李巧娣老师,赶赴金陵中学溧水分校参加教研交流活动。溧水区教研员戴荣生老师亲自主持了此项活动,并带领着溧水区各校的初三数学老师积极地参与了此次活动。

本次活动分为个阶段:第一阶段,由陶家友工作室成员王华中和陈华两位老师开展中考二轮复习微专题。王华中老师微专题《函数与方程》,引导学生加深理解函数与方程之间的转化,并能熟练运用它们之间的联系解决有关问题;陈华老师开微专题《图形的变换:翻折》,利用动手操作让学生亲身感受翻折的本质、归纳和运用翻折性质

阶段,雨花台中学特级教师杭秉全老师对两位老师的课堂进行点评,杭秉全老师对两位老师的教学设计及课堂展开给予了高度评价。他分析二轮复习的难度大的主要原因是难在选材,并提出微专题确实是一个很好的突破点。强调课堂第三个活动应分为:全员参与的操作类问题、层层深入的探究类问题、设计画龙点睛的拓展类问题,既能让每一个学生都能亲身参与到课堂中,又可以使优生得到提高杭秉全老师对两位老师的引导语提出了赞扬,肯定了:尝试——引导——再思考的教学模式,并提出复习课程应多重视经验和方法的传授。以翻折为例,杭秉全老师还分享了一个从课本中来的教学案例,他提出要注重本质、回归课本,“因为重复、所以重要;因为简单,所以本质”,发人深省。

阶段,高淳区第一初级中学特级教师顾香才老师开展主题为“从思维品质的角度“窥探”2019年南京市中考数学卷”的讲座,并提出“发展学生的数学思维能力,教师要关注数学的本质”,从多个方面解释数学本质。他还分享了自己对能力结构的认识,认为能力结构包括知识、方法和品质三个维度,不仅要有知识和方法,还要具备思维的品质(深刻性、灵活性、敏捷性、批判性和独创性)。顾香才老师就思维的品质的几个方面,结合2019年的数学中考题进行具体的分析和拓展,以引导我们思考如何更好地开展教学的研究

本次活动专家们专业的教学研究精神、精湛的教学艺术都令我们震撼每一个案例都引人深思,我们扎实有效地进行中考二轮微专题复习,提供了努力的方向和目标。我们要认真钻研,深度备课,通过微专题的研究来提升学生的思维品质。

(撰稿:王华中  审核:陶家友

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